本报讯优秀童谣是传唱孩子成长过程中的文化养料。在培育和践行社会主义核心价值观过程中，文明徽州区从娃娃抓起，新童扎实开展以弘扬核心价值观为主题的谣传童谣创作传唱活动，有力推动未成年人思想道德建设。递社

　　“小朋友，风尚懂礼貌，传唱文明美德我知道。文明路遇人，新童要问好，谣传正视微笑不可少。递社”连日来，风尚一首以弘扬中华传统美德、传唱传递文明礼仪为内容的文明《文明美德我知道》新童谣在徽州区示范幼儿园传唱，校园文明新风扑面而来。新童

　　“就想着童谣韵律优美容易让孩子接受，创作这首童谣借鉴了一些弟子规的内容，主要是让孩子对长辈抱有一颗孝心，对社会拥有一颗善良友爱之心，所以在童谣当中加入了一些传统礼仪动作，让孩子乐于学习乐于接受。”创作者示范幼儿园的金雨林老师介绍。在这首童谣中，韵律简洁明快，以境融理、以事蕴德，短短几十字，不仅蕴含了敬老孝亲、知礼明仪等中华民族优秀传统文化，更涵盖了文明、和谐、友善等社会主义核心价值观内容，让孩子们在传唱过程中，明白是非、学会礼仪、陶冶情操。小朋友王梓优说：“这首童谣里面，我学到了小朋友必须懂礼貌、讲卫生，不能随便乱扔果皮纸屑，在路上遇到认识的人要跟他打招呼。”小朋友程恺烁表示从童谣里面，学到自己的事情自己做，不能挑食，有好的东西可以与身边的小伙伴一起分享。

　　优秀的童谣不仅对学龄前儿童有着愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，更向社会传递着鲜明正确的价值导向。近年来，徽州区各幼儿园以童谣为载体，变“说教”为“传唱”，先后组织教师创作了爱党爱国、敬老孝亲、勤学善思、诚信友善、公平正义等系列主题的童谣作品100多首，并将学唱核心价值观童谣作为孩子们的“品德必修课”，在课堂里、活动中教孩子读童谣、唱儿歌，启发他们理解童谣里蕴含的人生道理。同时，充分发挥孩子作为联结学校和家庭的纽带作用，将核心价值观童谣带至家庭，影响和带动家庭成员，推动形成向上向善的强大力量。

　　·江大俊张科文琴·